IT行业吸引着越来越多的人加入其中，一时间，各种证书成为计算机人才的某种象征，IT人才全面进入了“考证”时代。

    IT培训产业是随着IT技术的应用推广和IT的产业化发展而兴起并发展起来的。尽管一度出现过为考证而培训的“考证热”的误区，但应该说，提升IT技能的IT职业培训基本理念没有发生太大的变化。

    2006年，培训理念的丰富和完善也成为了IT培训市场一个重要的发展特点，而部分发展速度较快的培训机构也认识到，传授给学员的不仅仅是硬技能，还要包括更多的“软”内容。为实现学员更有效就业，培训机构在增强IT技能培训的基础上加强学员职业意识和职业精神培养，提升学员的职业素质和职业能力。

    由于我国传统教育与市场需求脱节，许多大中院校不能及时培养出企业亟需的IT技能人才，许多毕业生竟然面临着“毕业即失业”的尴尬局面。与学历教育相对曲折的改革之路相比，IT职业教育却在调整自身定位、应对市场变化方面表现出了相当大的灵活性。IDC的调查报告表明，我国个人IT培训机构近年来依据市场需求，大多都将教学的目标定位在“提高技能、有利就业”上，开设的教学课程也多符合企业用人的普遍需求。相应地，培训机构在营销推广时的诉求点也多以就业为主。

    专家建议，学一门IT技能，在选择培训机构时，一要看规模。大机构教学可保证一人一机，教学质量能得到一定的保证。二看品牌知名度。愿意在品牌建设上大投入的企业，往往有着更长远的目标。三看师资。训练有素的教师是培训质量的保证。四看硬件设施。参加IT培训，教学设备非常重要。投影仪、幻灯机等多媒体教学设备，能否提供足够的练习用机等，也是不容忽视的环节。五看教材。教材的新旧也代表着一家培训机构的实力。六看后续服务。主要看有没有就业推荐等。七看规范程度。培训机构自身的规范程度，将决定其培训产品的质量和培训效果。

（编辑：董益强）